Das "PISA Phänomen" ein Plädoyer für einen interdisziplinären Ansatz zur Erforschung von Bildungsproduktion im Kontext von Large-Scale-Assessments

International vergleichende Schulleistungsuntersuchungen wie das Programme for International Student Assessment (PISA) der Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD), Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) oder die Internationale Grundschul-Leseuntersuchung (...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Martens, Kerstin (BerichterstatterIn), Breiter, Andreas (BerichterstatterIn), Idel, Till-Sebastian (BerichterstatterIn), Knipping, Christine (BerichterstatterIn), Teltemann, Janna (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bremen Univ., Sonderforschungsbereich 597 Staatlichkeit im Wandel 2013
Schriftenreihe:	TranState working papers 175
Schlagworte:	Schule > Bildungsniveau > Bildungsforschung > Interdisziplinäre Forschung > Welt > Arbeitspapier > Graue Literatur
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