Evaluation von Lernprozessen in der Praxis Perspektiven auf der Basis einer empirischen Studie zum informellen Lernen in der praktischen Pflegeausbildung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Pflegewissenschaft
1. Verfasser:	Bohrer, Annerose (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2013
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