Rekonstruktiv denken und handeln : rekonstruktive Soziale Arbeit als professionelle Praxis

Rekonstruktiv denken und handeln rekonstruktive Soziale Arbeit als professionelle Praxis

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Völter, Bettina (HerausgeberIn), Reichmann, Ute (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Opladen, Berlin, Toronto Verlag Barbara Budrich 2017
Schriftenreihe:Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit Band 14
Schlagworte:
Aufsatzsammlung > Sozialarbeit > Praxis > Qualitative Methode
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Titel Jahr Verfasser
Rekonstruktiv denken und handeln als Herausforderung für eine kinderrechtsorientierte Praxis der Beteiligung im Kinderschutz 2017 Schulze, Heidrun
Das Konzept der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit in der beruflichen Praxis 2017 Völter, Bettina
Rekonstruktive Fallbearbeitung in der Kinder- und Jugendhilfe. Dialogische Biografiearbeit in institutionellen Kontexten 2017 Köttig, Michaela
Pädagogisches Handeln im Kontext einer rekonstruktiven Wahrnehmungshaltung 2017 Radvan, Heike
Biografieorientierte Gesprächsführung in der Praxis Sozialer Arbeit 2017 Björkenheim, Johanna
Die erste Fremde - Babys in der Kita : Rekonstruktionen von Beobachtungen und Narrationen zu einer gesellschaftlichen Herausforderung für Sozialpädagog_innen und ihre öffentliche Repräsentation im Kunstraum 2017 Giebeler, Cornelia
Rekonstruktive Praxis im Frauenhaus 2017 Lehmann, Nadja
Rekonstruktive Biografiearbeit mit Jugendlichen 2017 Hunger, Andrea
Berufseinstieg und Rekonstruktive Soziale Arbeit 2017 Leidenberger, Tony
Aus Sicht der Leitung: Rekonstruktiv denken und handeln und Neue Steuerung 2017 Reichmann, Ute
Ethnografische Protokolle und Gesprächstranskripte als Instrumente der Praxisreflexion in der ambulanten Jugendhilfe eines Jugendamts 2017 Becker, Julia
Herausfordernde Situationen spielend verstehen : die Methode des Ethnografischen Spiels als Chance mehrperspektivischer und professioneller Einfühlung und Erkenntnis 2017 Beneker, Hanna
Rekonstruktion und Neu-Konstruktion in der Narrativen Supervision und Narrativen Intervision 2017 Goebel-Krayer, Elisabeth
Von der Notwendigkeit und (Un-)Möglichkeit rekonstruktiven Denkens und Handelns in der Erinnerungspädagogik 2017 Klein, Marion
Deuten und Verstehen in der Jugendhilfe 2017 Reichmann, Ute
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