Explaining the SES school completion gap

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Polidano, Cain (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Broadway, Barbara (VerfasserIn), Buddelmeyer, Hielke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Parkville, Vic. 2012
Schriftenreihe:	Melbourne Institute working paper series 12,16
Schlagworte:	Allgemeinbildende Schule > Absolventen > Soziale Lage > Bildungsverhalten > Australien > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	SES = Socio-Economic Status Parallel als Online-Ausg. erschienen
Beschreibung:	35 S.
ISBN:	9780734042767 978-0-7340-4276-7