Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten - Strategien und Methoden : [die Idee, in einem Band Möglichkeiten zusammenzufassen und abzubilden ... entstand 2010 im Rahmen eines Symposiums bei der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Jena]

Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten - Strategien und Methoden [die Idee, in einem Band Möglichkeiten zusammenzufassen und abzubilden ... entstand 2010 im Rahmen eines Symposiums bei der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Jena]

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser: Kobarg, Mareike (HerausgeberIn), Fischer, Claudia (HerausgeberIn), Dalehefte, Inger Marie (HerausgeberIn), Trepke, Franziska (HerausgeberIn), Menk, Marleen (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster, München, Berlin u.a. Waxmann 2012
Schlagworte:
Aufsatzsammlung > Konferenzschrift > Deutsches Sprachgebiet > Lehrerbildung > Professionalisierung > Lehramtsstudent
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
Inhaltstext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Titel Jahr Verfasser
Schreiben, forschen und reflektieren in der Mathematiklehrerausbildung: Veränderung mathematikbezogener Überzeugungen 2012
Professionsrelevantes Wissen in Unterrichtsbesprechungen - eine Interventionsstudie zu Fachspezifischem Unterrichtscoaching 2012
Evaluation und Begleitforschung im Projekt "Innovationen machen Schulen top" (IMST) 2012 Benke, Gertraud
Der Einsatz systematischer Videoanalysen zur Untersuchung der Wirksamkeit des Unterrichtsentwicklungsprogramms SINUS an Grundschulen 2012 Kobarg, Mareike
Schulische Netzwerke als Professionalisierungsstrategie : Erfahrungen und Forschungsbefunde aus dem Projekt "Schulen im Team" 2012 Berkemeyer, Nils
Was Dokumentationen von Lehrkräften über ihren Professionsentwicklungsprozess erkennen lassen - am Beispiel des Programms SINUS an Grundschulen 2012 Trepke, Franziska
Identifikation von Merkmalen erfolgreicher professioneller Lerngemeinschaften am Beispiel des Projekts "Biologie im Kontext" (bik) 2012 Lücken, Markus
Lehrerprofessionalisierung im Online-Zeitalter : Konzeption und Evaluation von Online-Fortbildungskursen für Mathematiklehrkräfte 2012 Szymański, Roman
Förderung der Beratungskompetenz von Lehrkräften durch Training, Feedback und Reflexion : Methoden handlungsorientierter Intervention und Evaluation 2012 Gerich, Mara
Unterrichtsvideos als Medium zur Professionalisierung und als Instrument der Kompetenzerfassung von Lehrpersonen 2012
Fortbildungen und Netzwerke - Unterstützungsmaßnahmen zur Implementierung des Kerncurriculums Chemie in Niedersachsen 2012
Alle Artikel auflisten