| Effective reading strategies for academic texts
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2011 |
Ford, Yvonne |
| Das hat noch niemand gesagt?! - Aktiv zuhören
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2011 |
Baumann, Maria-Claire |
| "Ich glaube", "ich meine" oder "ich weiß"? Gekonnt argumentieren
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2011 |
Torra, Elias |
| Der Bauplan einer wissenschaftlichen Arbeit: Skizze, Exposé oder Proposal
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2011 |
Renz, Andrea |
| In einem Journal veröffentlichen
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2011 |
Spirig, Rebecca |
| Das große Solo: der Kongressvortrag
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2011 |
Simon, Michael |
| Gute Manieren : das tut man nicht: Anstand und Recht
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2011 |
Reinhardt, Klaus |
| Publikationsformen richtig einschätzen
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2011 |
Panfil, Eva-Maria |
| Wer soll das alles lesen? : In der Kürze liegt die Würze
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2011 |
Ruhmann, Doris |
| Wertschätzende Ansprache: es geht um Menschen
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2011 |
Graf, Ursula |
| Feststellung der Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten: Qualifikationsarbeiten
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2011 |
Panfil, Eva-Maria |
| Rezensionen schreiben
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2011 |
Georg, Jürgen |
| In jedem Fall die Entstehung des Neuen
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2011 |
Behrens, Johann |
| Eine kluge Frage ist manchmal wichtiger als jede Antwort - Fragen als Beweggrund
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2011 |
Baumann, Maria-Claire |
| Wo habe ich dies gelesen? Übersicht schaffen, ohne in Informationen zu ertrinken
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2011 |
Meurer, Peter F. |
| Wer soll das alles lesen? : Lesbar und verständlich schreiben
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2011 |
Reinhardt, Klaus |
| Gute Manieren : Bibliografieren und zitieren
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2011 |
Baumann, Marie-Claire |
| Wer gehört eigentlich zu? : Mündlich vortragen
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2011 |
Offermanns, Peter |
| Was sagt schon ein Bild?
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2011 |
Meurer, Peter F. |
| Das kleine Solo: das Poster
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2011 |
Ruppert, Nicole |
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