Als Lehrkraft im Team voran? Eine empirische Untersuchung zur Implementierung und Arbeit von Jahrgangsteams an Schulen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Freitag, Claudia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Kassel Kassel Univ. Press 2011
Schriftenreihe:	Reihe Studium und Forschung 18
Schlagworte:	Lehrer > Teamwork > Teamentwicklung > Unterricht > Qualität > Jahrgangsklasse > Team teaching
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort http://www.uni-kassel.de/hrz/db4/extern/dbupress/publik/abstract.php?978-3-89958-571-1
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