Teaching contested narratives : identity, memory, and reconciliation in peace education and beyond

Teaching contested narratives identity, memory, and reconciliation in peace education and beyond

Machine generated contents note: Part I. Introduction and Theoretical Underpinnings: 1. Introduction; 2. Problematizing peace education Romanticism; 3. On conflict, identity, and more; Part II. Living and Teaching Contested Narratives: 4. Victims and perpetrators: how teachers live with contested na...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bekerman, Zvi (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Zembylas, Michalinos (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge u.a. Cambridge University Press 2012
Ausgabe:1. publ.
Schlagworte:
Peace > Study and teaching > Dispute resolution (Law) > Reconciliation > Erzählungsmotiv > Friedenserziehung > Mündliche Überlieferung > Identitätsfindung > Kollektives Gedächtnis > Versöhnung > Erzählung > Minderheitenfrage > Ethnische Identität
Online Zugang:Verlagsangaben
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http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=024643324&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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