Faculty and first-generation college students bridging the classroom gap together

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Harvey, Vickie L. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	San Francisco Jossey-Bass 2011
Schriftenreihe:	New directions for teaching and learning 127
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