Transforming public schools impact of the CRI program on child learning in Pakistan

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Economics of education review
1. Verfasser: Naseer, Muhammad Farooq (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Patnam, Manasa (VerfasserIn), Raza, Reehana R. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2010
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