Stepping stones principal career paths and school outcomes

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Béteille, Tara (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kalogrides, Demetra (VerfasserIn), Loeb, Susanna (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. 2011
Schriftenreihe:	NBER working paper series 17243
Schlagworte:	2003-2009 > Schule > Lehrkräfte > Karriereplanung > Arbeitsplatzwechsel > Schüler > Bildungsertrag > USA > Arbeitspapier > Graue Literatur
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