Vom Verstehen zur Verständigung die erziehungswissenschaftliche Beobachtung einer pädagogischen Denkform

Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hollstein, Oliver (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Fachbereich Erziehungswiss. der Johann-Wolfgang-Goethe-Univ. 2011
Schriftenreihe:	Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft / Reihe Monographien 13
Schlagworte:	Geisteswissenschaftliche Pädagogik > Verstehen > Verständigung > Hermeneutik > Pädagogische Handlung > Hochschulschrift > Einfühlung > Kognitionswissenschaft
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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