| Bindung: historische Wurzeln, theoretische Konzepte und klinische Relevanz
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2011 |
Bowlby, John |
| Bindungsentwicklung von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter und ihre Bedeutung für den Umgang mit Freundschaftsbeziehungen
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2011 |
Zimmermann, Peter |
| Bindung, soziale Unterstützung und Zufriedenheit im höheren Erwachsenenalter
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2011 |
Wensauer, Mirjam |
| Bindung und emotionale Probleme bei Kleinkindern : Diagnose und Therapie
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2011 |
Minde, Klaus |
| Die Geschichte der Bindungstheorie
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2011 |
Bretherton, Inge |
| Innere Arbeitsmodelle von Bindung
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2011 |
Fremmer-Bombik, Elisabeth |
| Kontinuität und Konsequenzen der frühen Bindungsqualität während des Vorschulalters
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2011 |
Grossmann, Karin |
| Bindungsbeziehung - Spielbeziehung - Kompetenzentwicklung
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2011 |
Stephan, Christine |
| Geschlechtsbezogene Aspekte der Bindungsentwicklung
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2011 |
Kindler, Heinz |
| Der Beitrag von Bindungstheorie und Bindungsforschung zur Heimerziehung kleiner Kinder
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2011 |
Unzner, Lothar |
| Die Bedeutung der Bindung bei der Begutachtung in familienrechtlichen Angelegenheiten
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2011 |
Schwabe-Höllein, Marianne |
| Die Bindungsdynamik im Familiensystem : Impulse der Bindungstheorie für die familientherapeutische Praxis
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2011 |
Scheuerer-Englisch, Hermann |
| Verhaltensbiologische Aspekte der Entwicklung sozialer Bindungen auf vormenschlicher Stufe
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2011 |
Todt, Dietmar |
| Lernprozesse in der Bindungsentwicklung
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2011 |
Foppa, Klaus |
| Psychobiologie der Bindung
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2011 |
Spangler, Gottfried |
| Das Selbst als Ausdruck dyadischer und individueller Organisation : integrative Impulse der Bindungsforschung für die beraterische/therapeutische Praxis
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2011 |
Suess, Gerhard |
| Die klinische Anwendung bindungstheoretischer Konzepte : Beispiele aus der Sicht einer klinischen Psychologin
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2011 |
Wartner, Ulrike G. |
| Zwanzig Jahre Bindungsforschung in Bielefeld und Regensburg
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2011 |
Spangler, Gottfried |
| Bindungsforschung und Bindungstheorie aus der Sicht der Psychoanalyse
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2011 |
Köhler, Lotte |
| Desorganisation im Bindungsverhalten
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2011 |
Main, Mary |
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