Werden Jungen von Lehrerinnen bei den Übergangsempfehlungen für das Gymnasium benachteiligt? eine Analyse auf Basis der IGLU-Daten

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten
1. Verfasser:	Neugebauer, Martin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
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