Präventive Skepsis oder: "Wo sind wir da hineingeraten?" : zur Diskussion neuer Anforderungen und Erwartungen an Einrichtungen der Kindertagesbetreuung

Präventive Skepsis oder: "Wo sind wir da hineingeraten?" zur Diskussion neuer Anforderungen und Erwartungen an Einrichtungen der Kindertagesbetreuung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung
1. Verfasser: Drößler, Thomas (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Robert, Günther (VerfasserIn), Hein, Stephan (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2011
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Titel Jahr Verfasser
Welches sind günstige Rahmenbedingungen für die ersten Jahre des Aufwachsens? : wie können diese in Einrichtungen öffentlicher Sozialisation gefördert werden? ; Überlegungen auf der Grundlage eines laufenden Forschungsprojektes 2011 Hildenbrand, Bruno
Präventive Skepsis oder: "Wo sind wir da hineingeraten?" : zur Diskussion neuer Anforderungen und Erwartungen an Einrichtungen der Kindertagesbetreuung 2011 Drößler, Thomas
Frühförderung und frühe Prävention : zum Aufbau und zur Praxis sozialer Frühwarnsysteme 2011 Schäfer, Klaus
Wege zur chancengerechten Kita : Innovationsimpulse und Praxisdynamiken in einem gewachsenen Handlungsfeld 2011 Drößler, Thomas
Frühe Hilfen und Frühwarnsysteme : Strukturen, Zugänge und Modelle zum Kindesschutz und zur Früherkennung riskanter Lebenslagen 2011 Nüsken, Dirk
Der sozialräumliche Blick auf Kindheit und Kindertageseinrichtungen 2011 Deinet, Ulrich
Moderne Kindheiten : funktionale Autonomie als paradox wirkende Zielbestimmung von Sozialisation und pädagogischem Handeln 2011 Robert, Günther
Verwirklichungschancen von Anfang an : frühe Förderung als Beitrag zur Befähigungsgerechtigkeit 2011 Keupp, Heiner
Strategien und Konzepte der Frühprävention in Kindertageseinrichtungen 2011 Kalicki, Bernhard
Veränderte Bedarfslagen, gewandelte Aufgabenstellungen Programmatik und Handlungsstrategien eines öffentlichen Trägers im frühpädagogischen Feld 2011 Grohmann, Sabine
Familienbildung und Resilienzförderung durch Vernetzung in Kindertageseinrichtungen : Projekterfahrungen und -ergebnisse 2011 Fröhlich-Gildhoff, Klaus
Kindertageseinrichtungen im Kontext institutioneller und sozialräumlicher Vernetzung : Erfahrungen des Modellprojektes KiNET Dresden 2011 Pfeifer, Kristin
Sprachlose Pädagogik? : zur Diskrepanz von Präventionsprogrammatik, pädagogischem Selbstverständnis und pädagogischer Arbeitspraxis 2011 Hein, Stephan
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