Kompetenzförderung im Sachunterricht durch Schulbuchaufgaben?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht
1. Verfasser:	Kaiser, Astrid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Albers, Stine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2010
Schlagworte:
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Titel	Jahr	Verfasser
Wege zu einem kompetenzorientierten Unterricht durch die Gestaltung von Lernaufgaben : Perspektiven für die (Fach-)Didaktiken	2010	Schmit, Stefan
Kompetenzen von Lehrpersonen zur Konstruktion von Lernaufgaben	2010	Schlump, Stephanie
Lernaufgaben aus fachdidaktischen Perspektiven : wie können sie Denken und Lernen unterstützen?	2010	Kiper, Hanna
Ermöglichen Aufgaben in Schulbüchern Lernen? : ausgewählte Ergebnisse fachdidaktischer Analysen aus dem Projekt "Kompetenzerwerb durch Lernaufgaben (KLee)"	2010	Kiper, Hanna
Beförderung beruflicher Handlungskompetenz durch Lernaufgaben	2010	Bloemen, André
Lernaufgaben im Literaturunterricht	2010	Winkler, Iris
Wie lassen sich Aufgaben aus Schulbüchern analysieren? : ein Überblick	2010	Kiper, Hanna
Lernaufgaben in der Politischen Bildung - eine Analyse von in Niedersachsen zugelassenen Schulbüchern	2010	Lange, Dirk
Modi der Weltbegegnung als Denkrahmen der Unterrichtsfächer : über das Verstehen fachlicher Operationen aus einer Metaperspektive	2010	Schmit, Stefan
Kompetenzförderung im Sachunterricht durch Schulbuchaufgaben?	2010	Kaiser, Astrid
Der systematische Ort von Aufgaben in Theorien des Unterrichts	2010	Kiper, Hanna
Fragekultur oder Wider die bewusstlose Adressierung von Lernaufgaben	2010	Schulz, Reinhard
Gute Lernaufgaben für den Biologieunterricht? : eine große Herausforderung	2010	Hößle, Corinna