Einfluss doppelter Abiturientenjahrgänge auf die Entwicklung der Studienanfängerquote

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Wirtschaft und Statistik
1. Verfasser: Scharfe, Simone (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2010
Schlagworte:
Absolventen > Allgemeinbildende Schule > Studium > Bildungsverhalten > Deutschland > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:graph. Darst.
ISSN:0043-6143