Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

In den vergangenen Jahrzehnten hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt vor dem Hintergrund der Disziplinentwi...

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Einsiedler, Wolfgang (BerichterstatterIn), Götz, Margarete (BerichterstatterIn), Hartinger, Andreas (BerichterstatterIn), Heinzel, Friederike (BerichterstatterIn), Kahlert, Joachim (BerichterstatterIn), Sandfuchs, Uwe (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 2011
Ausgabe:	3., vollst. überarb. Aufl.
Schriftenreihe:	UTB Schulpädagogik, Grundschulpädagogik 8444
Schlagworte:	Grundschule > Schulentwicklung > Ganztagsschule > Grundschulunterricht > Grundschulpädagogik > Kind > Behinderung > Integrativer Unterricht > Soziale Integration > Grundschulkind > Interaktion > Lehrstoff > Deutschland > Europa > Aufsatzsammlung > Lehrbuch
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

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