Vernetztes Denken und Berufsbildung diskursanalytische Befunde aus der Berufspädagogik

Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Schöpf, Nicolas: Vernetzes Denken - neues Denken oder neue Rhetorik? : eine diskursanalytische Studie zu einem Begriff der Berufspädagogik

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schöpf, Nicolas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, München, Berlin u.a. Waxmann 2010
Schriftenreihe:	Erlanger Beiträge zur Pädagogik 10
Schlagworte:	Hochschulschrift > Ganzheitliches Denken > Berufsbildung > Diskursanalyse
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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