Authentische Aufgaben im theoretischen Rahmen von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung Optimierung von Ankermedien für eine neue Aufgabenkultur im Physikunterricht

Zugl.: Koblenz-Landau, Univ., Habil.-Schr., 2008

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kuhn, Jochen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Vieweg + Teubner 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Vieweg + Teubner Research
Schlagworte:	Hochschulschrift > Physikunterricht > Zeitungsartikel > Lernaufgabe
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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