Ausgrenzungsprozessen in Schulklassen mit tiergestützten Interventionen begegnen Ergebnisse des Forschungsprojektes "kidsn̕d̕ogs"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Integration im vierten Jahrzehnt
1. Verfasser: Wille, Susanne (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2009
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