Schul- und Unterrichtsentwicklung ein Arbeits- und Kommunikationsfeld für "fremde Schwestern"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Erziehungswissenschaft auf dem Prüfstand
1. Verfasser:	Horstkemper, Marianne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2009
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Titel	Jahr	Verfasser
Zwischen vielen Stühlen : Englischdidaktik als Beispiel für Entwicklungen in der Fachdidaktik	2009	Trautmann, Matthias
Gibt es Erkenntnisfortschritte in der erziehungswissenschaft? : Zur Einführung	2009	Wischer, Beate
Lehrer als Forscher? : Die (inter-)nationale Entwicklung der Handlungs- und Praxisforschung	2009	Altrichter, Herbert
Jungen und Mädchen in der Schule : Theorieentwürfe und Forschungsergebnisse seit den 1970er Jahren	2009	Popp, Ulrike
Wie viele Lehrer braucht das Land? : Erfahrungen aus vierzig Jahren Lehrerbedarfsplanung	2009	Klemm, Klaus
Schul- und Unterrichtsentwicklung : ein Arbeits- und Kommunikationsfeld für "fremde Schwestern"	2009	Horstkemper, Marianne
Erziehungswissenschaften und Schulreform : Erfahrungen aus vierzig Jahren	2009	Tillmann, Klaus-Jürgen
Totgesagte leben länger! : Oder: Hat es in der Allgemeinen Didaktik einen Erkenntnisfortschritt gegeben?	2009	Meyer, Meinert A.
Lebensphasen und Entwicklungsprobleme : zur Sozialisation im Kindes- und Jugendalter	2009	Hurrelmann, Klaus
Theorie der Schule : auf der Suche nach einem Phantom?	2009	Terhart, Ewald
Schulpädagogik und Lehrerbildung : Entwicklungen zwischen Theoriereflexion und Gestaltungsanspruch	2009	Keuffer, Josef
Bildungsforschung von 1965 bis 2008 : eine biografisch gesprägte Geschichtsschreibung	2009	Fend, Helmut
Der Diskurs um Heterogenität und Differenzierung : Beobachtungen zu einem schulpädagogischen "Dauerbrenner"	2009	Wischer, Beate