Der Mythos vom Vorteil leistungshomogener Gruppen in der flexiblen Schuleingangsstufe zwischen Irritation und Stabilität

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Perspektiven auf Entgrenzung
1. Verfasser:	Geiling, Ute (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kulig, Nadja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2009
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