Alltagswelt Schule die soziale Herstellung schulischer Wirklichkeiten

Schule wird in Bildungsforschung und -politik primär als Ort des Kompetenzerwerbs und der Leistungserbringung verstanden. Dabei werden die sozialen Herstellungsprozesse, über die sich schulische Wirklichkeiten konstituieren, bislang vernachlässigt

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Brake, Anna (HerausgeberIn), Bremer, Helmut (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Weinheim, München Juventa-Verl. 2010
Schriftenreihe:Bildungssoziologische Beiträge
Schlagworte:
Online Zugang:Rezension
Inhaltsverzeichnis
Rezension
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Schule wird in Bildungsforschung und -politik primär als Ort des Kompetenzerwerbs und der Leistungserbringung verstanden. Dabei werden die sozialen Herstellungsprozesse, über die sich schulische Wirklichkeiten konstituieren, bislang vernachlässigt
Beschreibung:Literaturangaben
Beschreibung:232 S.
Ill., graph. Darst.
23 cm
ISBN:9783779915867
978-3-7799-1586-7