Schnittstellenprobleme im Musikunterricht fachhistorische und empirische Studien zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzer-Programmen

Die Studien des Autors spüren der Frage nach, warum digitale Medien zwar im Alltag heutiger Jugendlicher eine große Rolle spielen und dort mitunter kompetent ausgewählt und bedient werden, im Umfeld des Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen aber vergleichsweise selten mit ihnen gearbeitet w...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ahlers, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Augsburg Wißner c 2009
Schriftenreihe:	Forum Musikpädagogik 89 : Berliner Schriften
Schlagworte:	Musik > Empirische Bildungsforschung > Digitale Medien > Sequenzer > Musikerziehung > Softwareergonomie
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis PURE Lüneburg
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