Inklusive Schulentwicklung ohne gemeinsamen Unterricht!? Zur Entwicklung der Ganztagsschule mit Hilfe des Index für Inklusion im Rahmen des IZBB in Sachsen-Anhalt

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog
1. Verfasser:	Boban, Ines (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hinz, Andreas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2007
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