So much reform, so little change : the persistence of failure in urban schools

So much reform, so little change the persistence of failure in urban schools

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Payne, Charles M. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. Harvard Education Press 2008
Schlagworte:
Urban schools > School failure > Educational change > USA > Stadt > Schulentwicklung > Schulreform
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