Techniques de travail oral pour l'intégration sensorielle d'une langue étrangère

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Veröffentlicht in:Die neueren Sprachen
1. Verfasser: Llorca, Regine (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:fre
Veröffentlicht: 1994
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Titel Jahr Verfasser
100 Jahre Fremdsprachendidaktik : 100 Jahre "Die neueren Sprachen" 1994 Schröder, Konrad
Sprachpsychologie, Psycholinguistik und Fremdsprachenunterricht : Zur Anbahnung einer Beziehung ; Dokumentiert in Aufsätzen aus den "Neueren Sprachen" von 1970-1992 1994 Wolff, Dieter
Das Image der (häßlichen?) Deutschen : Möglichkeiten der Umsetzung der komparistischen Imagologie in einer landeskundlichen Unterrichtsreihe für den Englischunterricht 1994 Nünning, Ansgar
Die unregelmäßigen Verben des Englischen : eine Lernliste auf empirischer Grundlage 1994 Grabowski, Eva
Autonomes Lernen im Fremdsprachenunterricht - ein Widerspruch in sich oder eine neue Perspektive? 1994 Rampillon, Ute
Techniques de travail oral pour l'intégration sensorielle d'une langue étrangère 1994 Llorca, Regine
"Die neue französische Orthographie" (1893-1991) - oder: Le vaudeville toujours renouvelé des tentatives de simplification de l'orthographe 1994 Rattunde, Eckhard
Lernziel: Sprachbewußtheit 1994 Hecht, Karlheinz
Die literarische Ganzschrift im Grund- und Leistungskurs Spanisch - am Beispiel des Romans "No pasó nada" von Antonio Skármeta 1994 Klink, Hella
Der Konstruktivismus : Ein neues Paradigma in der Fremdsprachendidatik? 1994 Wolff, Dieter
Autonomie : Evolution ou révolution? 1994 Narcy, Jean-Paul
Lehrerbildung in Baden-Württemberg : Anmerkungen zum Bericht der Strukturkommission Lehrerbildung 2000 (Pädagogische Hochschule 2000) 1994 Pelz, Manfred
Die externe Sprachverbreitungspolitik Frankreichs und der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich: regionale Schwerpunkte in den 80er und 90er Jahren 1994 Thelen, Udo
Aus den Nischen des Turms zu Babel : Neuerscheinungen zur Übersetzungswissenschaft und Übersetzungsdidaktik ; mit einem Ausblick auf das Übersetzungsdilemma des Altsprachlichen Unterrichts, [2] 1994 Weller, Franz-Rudolf
Neugierig werden: das Andere - die Anderen - wir selbst : Wege des sprachlichen und interkulturellen Lernens im anwendungsorientierten Französischunterricht 1994 Winz-Luckei, Peter
Counseling students in the Rio Grande Valley : Migrant education - harvest of hope 1994 Ohly, Werner
Ein TANDEM für jede Gelegenheit? Sprachlernen in verschiedenen Begegnungssituationen 1994 Wolff, Jürgen
Die "Kanonfrage" : Ein Dauerthema im ersten Jahrzehnt (1893-1903) der "Neueren Sprachen" 1994 Weller, Franz-Rudolf
Co-Lernen im Sprachlehrdiskurs : Zwischen Input- und Output-Hypothese 1994 Knapp, Annelie
Intertextualität als literaturdidaktische Dimension : Zur Frage der Textzusammenstellung bei literarischen Lektürereihen 1994 Decke-Cornill, Helene
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