Diagnostik für Lehrkräfte

Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet....

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hesse, Ingrid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Latzko, Brigitte (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen u.a. Budrich 2009
Schriftenreihe:	UTB Pädagogik 3088
Schlagworte:	Pädagogische Diagnostik > Lehrerbildung > Schülerbeurteilung > Grundschule > Lehrer > Begabungsdiagnostik > Psychologische Diagnostik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Rezension
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!