"Telematische Weltgesellschaft" - veränderte Voraussetzungen einer Deutschdidaktik im neuen Jahrtausend und didaktische Konsequenzen am Beispiel von VIB-Teilprojekt 2.2
Für die Deutschdidaktik ist es unerlässlich, sich mit den neuen Wahrnehmungs- und Denkweisen auseinanderzusetzen, die sich durch die 'telematische Weltgesellschaft' und durch den immer selbstverständlicher werdenden Umgang Jugendlicher mit den neuen Medien ergeben. In dem Beitrag sollen di...
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| Veröffentlicht in: | Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2005
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Für die Deutschdidaktik ist es unerlässlich, sich mit den neuen Wahrnehmungs- und Denkweisen auseinanderzusetzen, die sich durch die 'telematische Weltgesellschaft' und durch den immer selbstverständlicher werdenden Umgang Jugendlicher mit den neuen Medien ergeben. In dem Beitrag sollen die veränderten Voraussetzungen der Literaturrezeption und -produktion reflektiert und mögliche Konsequenzen für die Deutschdidaktik aufgezeigt werden. |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | graph. Darst |
| ISBN: | 3830910819 |