Online-Unterricht an Universitäten Entwicklungschancen, Folgeprobleme und Grenzen

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Veröffentlicht in:E-Learning
1. Verfasser: Geser, Hans (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2005
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Titel Jahr Verfasser
Von der Unmöglichkeit, Nein zu sagen : oder: Die Förderungswürdigkeit - eine Wirtschaftlichkeitsbetrachtung von E-Learning 2005 Kern, Dieter
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Die Lernplattform meiner Träume 2005 Cachelin, Joel Luc
Ist das Medium die Botschaft? : Eine Auseinandersetzung mit Medientheorie und Medienkritik aus pädagogischer Sicht 2005 Oelkers, Jürgen
Veränderungen beginnen mit Visionen und enden mit Organisation : das Selbststudium an der Universität St. Gallen 2005 Euler, Dieter
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Lernen mit dem kleinen "e" : von Nutzen und Nachteil des E-Learning zur Beförderung unserer Bildungsbemühen 2005 Buchheim, Thomas
Didaktisches Design und E-Learning : zur didaktischen Transformation von Wissen in mediengestützte Lernangebote 2005 Kerres, Michael
Möglichkeiten und Grenzen des E-Learning 2005 Buschor, Ernst
Moderne didaktische Wege - E-Learning oder ein Hürdenlauf mit Panoramablick : Erfahrungsbericht einer Studierenden 2005 Küchler, Silvia García
E-Learning: Erfahrungen einer Studentin und Tutorin 2005 Palmieri, Camilla
Erfahrungen eines Studierenden mit den IKT 2005 Hoein, Sergio
E-Learning aus der Sicht der Neuropsychologie 2005 Jäncke, Lutz
Online-Unterricht an Universitäten : Entwicklungschancen, Folgeprobleme und Grenzen 2005 Geser, Hans
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Lehren aus einem Fallbeispiel : Entwicklung eines interdisziplinären ICT-Projektes nach einem Bottom-up-Konzept 2005
Der Köder muss dem Fisch gefallen und nicht dem Fischer : Erfahrungen mit E-Learning an der Universität von Vientiane - Was können wir daraus lernen? 2005 Rohr, Hans Peter
Direkt an die Erfordernisse des Studiums anknüpfen : PathoBasiliensis: ein erfolgreiches E-Learning-Projekt 2005 Glatz, Katharina
E-Learning - Riesenchance ungenutzt? 2005 Mela, Little
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