The impact of private provision of public education empirical evidence from Bogotá's concession schools

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Barrera-Osorio, Felipe (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Washington, DC World Bank, Human Development Network, Education Team 2007
Schriftenreihe:	Policy research working paper 4121 Impact evaluation series 10
Schlagworte:	Schule > Privatschule > Konzession > Bogota > Arbeitspapier > Graue Literatur
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