Anfangsunterricht Mathematik
Rez.: Hasemann beschreibt die Entwicklung des mathematischen Denkens bis zum Schulbeginn und macht Vorschläge für Fördermöglichkeiten im Kindergarten und im Anfangsunterricht in der Grundschule. Leicht erweiterte Neuauflage (zur 1. 2003) eines wichtigen Titels für Grundschullehrer, Erzieher und Stud...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg, München
Elsevier, Spektrum Akademischer Verl.
c 2007
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Mathematik Primar- und Sekundarstufe
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Cover |
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| Zusammenfassung: | Rez.: Hasemann beschreibt die Entwicklung des mathematischen Denkens bis zum Schulbeginn und macht Vorschläge für Fördermöglichkeiten im Kindergarten und im Anfangsunterricht in der Grundschule. Leicht erweiterte Neuauflage (zur 1. 2003) eines wichtigen Titels für Grundschullehrer, Erzieher und Studierende. (2 S) Hasemann beschreibt die Entwicklung des mathematischen Denkens bis zum Schulbeginn und macht Vorschläge für Fördermöglichkeiten im Kindergarten und im Anfangsunterricht in der Grundschule. Leicht erweiterte Neuauflage (zur 1. 2003) eines wichtigen Titels für Grundschullehrer, Erzieher und Studierende. (2 S) |
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| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | VIII, 230 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
| ISBN: | 3827418186 3-8274-1818-6 9783827418180 978-3-8274-1818-0 |