Wissenschaftliche Weiterbildung im Kontext des Bologna-Prozesses Ergebnisse einer trinationalen Studie zur Neubestimmung des Verhältnisses von grundständigem Studium und wissenschaftlicher Weiterbildung im Rahmen des Bologna-Prozesses
Gliederung: 1. Zielsetzung und Kontexte der trinationalen Studie. - 2. Wissenschaftliche Weiterbildung (2.1 Bedeutungszuwachs und -wandel wissenschaftlicher Weiterbildung. - 2.2 Wissenschaftliche Weiterbildung als Gestaltungsfeld der Hochschulen. - 2.3 Institutionelle Ausdifferenzierung, Entgrenzung...
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| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Jena
IKS
2006
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| Schriftenreihe: | Edition Paideia
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Unbekannt |
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