Das Wahrgenommene ist nicht das Wesen der Dinge ... werkstattorientiertes Lernen am Beispiel der Wahrnehmungsförderung ; ein Beitrag der Förderwerkstatt

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Willenbring, Monika (VerfasserIn)
Körperschaft:	Arbeitskreis Lernwerkstatt Bismarckstraße (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Heüveldop, Dörte (VerfasserIn), Tegtmeyer, Günter (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hannover Arbeitskreis Lernwerkstatt Bismarckstraße 2004
Schriftenreihe:	Lernwerkstatt 4
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