Reflective teaching : effective and evidence-informed professional practice

Reflective teaching effective and evidence-informed professional practice

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Pollard, Andrew (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Continuum 2003
Ausgabe:reprinted
Schlagworte:
Elementary school teachers > Self-rating of > Elementary school teaching > Great Britain
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!