Der Einfluss von Lernstrategien auf selbstorganisiertes Lernen empirische Untersuchung im Rahmen eines E-Learning-Projektes im Dienstleistungsbereich

Hamburg, Univ., FB Erziehungswissenschaft, Diplomarbeit, 2003

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Czerwionka, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2003
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