Bildung in naturwissenschaftlich-technisch geprägten Gesellschaften Überlegungen zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung

Hamburg, Univ., FB Erziehungswissenschaft, Diplomarbeit, 2003

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ahrens, Sönke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2003
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!