Pathologizing practices the impact of deficit thinking on education

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Shields, Carolyn M. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bishop, Russell (VerfasserIn), Mazawi, André Elias (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. Lang c 2005
Schriftenreihe:	Counterpoints 268
Schlagworte:	Indigenous children > Cross-cultural studies > Discrimination in education > Educational equalization > Maori > Diskriminierung > Schulpädagogik > Navajo > Beduine > Chancengleichheit > Bildung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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