Alle Kinder alles lehren... Grundlagen der Pädagogik für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung

Der Anspruch von Comenius (17. Jh.), alle Kinder alles zu lehren, kann nur als eingelöst gelten, wenn auch für die Schülerinnen und Schüler das Recht auf schulische Bildung realisiert ist, die wegen ihrer erheblichen Beeinträchtigungen in (fast) allen Lebensvollzügen umfassende Assistenz benötigen....

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Klauß, Theo (HerausgeberIn), Lamers, Wolfgang (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Heidelberg Univ.-Verl. Winter c 2003
Schriftenreihe:	Heidelberger Texte zur Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung 3
Schlagworte:	Konferenzschrift > Kind > Mehrfachbehinderung > Sonderpädagogik > Geistigbehindertenpädagogik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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