The role of end-of-course exams and minimum competency exams in standards-based reforms

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Brookings papers on education policy
Weitere Verfasser:	Bishop, John H. (BerichterstatterIn), Mañé, Ferran (BerichterstatterIn), Bishop, Michael (BerichterstatterIn), Moriarty, Joan (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2001
Schlagworte:	1991-1998 > Bildungsreform > Bildungsniveau > Standardisierung > Schüler > USA > Aufsatz in Zeitschrift
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