Becoming critical researchers literacy and empowerment for urban youth

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Morrell, Ernest (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. Lang 2004
Schriftenreihe:	Counterpoints 227
Schlagworte:	Education, Urban > Case studies > Urban youth > Literacy > Multicultural education > Critical pedagogy > Sozialwissenschaften > Schulforschung > Jugendforschung > Wissenschaftliches Arbeiten > High school > Projekt > Soziales Lernen > Interkulturelles Lernen
Online Zugang:	Book review (Education Review)
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