Zwei Theoriekonzepte des Lernens ein Vergleich von Themenzentrierter Interaktion (TZI) und Selbstgesteuertem Lernen (SL) im Hinblick auf mein Selbstverständnis als Lernende

Hamburg, Univ., FB Erziehungswissenschaft, Magisterarbeit, 2002

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Günter, Elke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2002
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