Geschlechtsrollen und Frauengeschichte in der Unterrichtspraxis über Chancen und Grenzen kompensatorischen Lernens

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Geschichtsdidaktik / Probleme, Projekte, Perspektiven
1. Verfasser:	Borries, Bodo von (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	1978
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