Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebraische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	VanDooren, Wim (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Verschaffel, Lieven (VerfasserIn), Onghena, Patrick (VerfasserIn), Dooren, Wim van (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	dut
Veröffentlicht:	Leuven Universitaire Pers 2001
Schriftenreihe:	Studia paedagogica N.S., 30
Schlagworte:	Lehrer > Berufsanfänger > Mathematikunterricht
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