"Körperbehinderte" zwischen Selbstaufgabe und Emanzipation Selbsthilfe, Integration, Aussonderung
Als ein Novum im Rahmen pädagogischer und sonderpädagogischer Forschung rekonstruiert diese Arbeit die Alltags- und Sozialgeschichte körperbehinderter Menschen im Zeitraum von 1900 bis 1945. Die Autorin untersucht die Rolle körperbehinderter Menschen als Protagonistinnen und Protagonisten einer erst...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Neuwied, Kriftel, Berlin
Luchterhand
2001
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Integration
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| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Als ein Novum im Rahmen pädagogischer und sonderpädagogischer Forschung rekonstruiert diese Arbeit die Alltags- und Sozialgeschichte körperbehinderter Menschen im Zeitraum von 1900 bis 1945. Die Autorin untersucht die Rolle körperbehinderter Menschen als Protagonistinnen und Protagonisten einer ersten emanzipatorischen Selbsthilfebewegung in der Weimarer Republik, aber auch als Opfer und MittäterInnen des NS-Regimes. Anders als bislang behauptet, wird ein Zurückreichen der historischen Wurzeln der Sonderpädagogik bis in die 1920er-Jahre hinein nachgewiesen. Der Anteil der Sonderpädagogik an der gesellschaftlichen Ausgrenzung behinderter Menschen durch Institutionalisierung und die Konstruktion wissenschaftlicher Theorien wird ebenso sichtbar wie deren bislang verleugnete Verstrickung mit dem NS-Regime. Die Darlegungen fundieren die Integrationspädagogik durch die sorgfältige Analyse von bisher nicht berücksichtigtem historischen Quellenmaterial und zeithistorischer Originall Literatur. Sie stellen einen unverzichtbaren Beitrag zur Theoriebildung in der Integrationsforschung dar und geben angesichts des Zurückdrängens von Integration der aktuellen bildungspolitischen Diskussion neue Impulse |
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 237 - 260 |
| Beschreibung: | 260 S 21 cm |
| ISBN: | 3472044500 3-472-04450-0 |