Sonderpädagogische Förderung lernbeeinträchtigter Kinder Analyse und Perspektiven
Literaturverz. S. 178 - 195
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2002
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Literaturverz. S. 178 - 195 Das Buch will Lehramtsstudenten und Sonderpädagogen auf ihre zukünftige Aufgaben in einer zu Förderpädagogik gewandelten Sonderpädagogik vorbereiten. Dazu werden die Auswirkungen des gesellschaftlichen Wandels auf lernbehinderte Schüler überprüft und Modelle veränderter sonderpädagogischer Förderung vorgestellt. Notwendige Reformen der Lehrerbildung werden thematisiert und über bereits veränderte Unterrichtswirklichkeit und neue Modelle der Elternarbeit wird berichtet. Im Anhang ein Glossar mit Erläuterung der neu eingeführten Begriffe der Förderpädagogik. Ein Buch für Fachleute, das aber wichtig ist für den aktuellen Wandel der Lernbehindertenpädagogik. (3) (Ute Scharmann) |
|---|---|
| Beschreibung: | Teilw. m. abweichendem Titel auf Buchumschlag: Sonderpädagogische Förderung lernbehinderter Kinder |
| Beschreibung: | 195 S. graph. Darst. 24 cm |
| ISBN: | 3170169513 3-17-016951-3 |