Social learning and coordination conventions in inter-generational games an experimental study

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schotter, Andrew (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sopher, Barry (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New Brunswick 2000
Ausgabe:	Rev
Schriftenreihe:	[Working papers / Rutgers, the State University of New Jersey, Department of Economics 2000.21]
Schlagworte:	Overlapping Generations > Spieltheorie > Lernen > Experiment > Theorie > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	36, [12] Bl graph. Darst