No more walls theory change, paradigm shifts, and their influence on the use of computers for instructional purposes

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Lajoie, Susanne P. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Mahwah, NJ u.a. Erlbaum 2000
Schriftenreihe:	Computers as cognitive tools Vol. 2
Schlagworte:	USA > Intelligentes Tutorsystem > Computerunterstütztes Lernen
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