Spannungsfeld Medien und Erziehung medienpädagogische Perspektiven ; Dieter Spanhel zum 60. Geburtstag gewidmet

Nicht nur die quantitative Ausweitung, sondern vor allem die qualitative Ausdifferenzierung und Verdichtung des Medienmarktes, rufen eine zunehmende Heterogenität der Einstellungen und Meinungen im öffentlichen und wissenschaftlichen Diskurs hervor. Das Spannungsfeld Medien und Erziehung gerät zuneh...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Kleber, Hubert (HerausgeberIn), Spanhel, Dieter (GefeierteR)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: München KoPäd-Verl. 2000
Ausgabe:1. Aufl.
Schlagworte:
Online Zugang:Cover
Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Nicht nur die quantitative Ausweitung, sondern vor allem die qualitative Ausdifferenzierung und Verdichtung des Medienmarktes, rufen eine zunehmende Heterogenität der Einstellungen und Meinungen im öffentlichen und wissenschaftlichen Diskurs hervor. Das Spannungsfeld Medien und Erziehung gerät zunehmend in den Brennpunkt der Diskussion. Der Forschungs- und Erziehungsbereich steht vor neuen medienpädagogischen Herausforderungen und Problemstellungen. Aus der jeweiligen wissenschaftlichen Sichtweise und einer fundierten Bestandsaufnahme des eigenen Forschungsgegenstandes heraus diskutieren namhafte WissenschaftlerInnen zukunftsorientiert medienpädagogische Perspektiven und Herausforderungen. Die kritische Diskussion ausgewählter, aktueller und zum Teil disparater Themen sowie das exemplarische Aufzeigen von Perspektiven, Intentionen, spezifischen Problemlagen und Brennpunkten im medienpädagogischen Feld machen diesen Band außerordentlich interessant. - AutorInnen: Stefan Aufenanger, Ben Bachmair, Jürgen Bofinger, Horst Dichanz, Christian Doelker, Walter L. Fischer, Hubert Kleber, Ingrid Paus-Haase, Werner Sacher, Bernd Schorb, Helmut Schrettenbrunner, Gerhard Tulodziecki, Jutta Wermke, Thomas Weth
Beschreibung:Festschrift Dieter Spanhel
Beschreibung:279 S
graph. Darst
21 cm
ISBN:3934079202
3-934079-20-2